• Naše projekty

        • Nadpis

        • Tento projekt sa realizuje vďaka podpore z Európskeho sociálneho fondu a Európskeho fondu regionálneho rozvoja v rámci Operačného programu Ľudské zdroje.

        • september a október

        • Predmet: OBN extra
          Trieda: tercia B
          Téma: Úvodná hodina

          Žiaci si na vopred pripravené košieľky napísali svoje meno, svoje hodnotenie finančnej gramotnosti, dobré vlastnosti a očakávania. Každý žiak sa predstavil a informácie z košieľky podal svojim spolužiakom.

          Predmet: SJL e
          Trieda: I.A
          Téma: Potreba čitateľskej gramotnosti
          V rámci hodín SJL extra študenti  I.A na vyučovacej hodine opakovali štylistické figúry a trópy, ktorých poznanie je základom k pochopeniu umeleckého textu a správnej práci s takýmto textom.

           

          Predmet: OBNe
          Trieda: tercia A
          október

          Téma: Vstupný test

          V tomto mesiaci žiaci stihli absolvovať centrálny vstupný test, s ktorým nie sme veľmi spokojní. Úlohy boli zamerané na finančnú gramotnosť. Vieme toho menej, než sme si mysleli, takže úloha je daná. Osvojiť si poznatky všetkých 9 kapitol, aby sme výstupný test napísali čo najlepšie – nad 75% a získali certifikát.

           

           

          Predmet: SJLe
          Trieda: príma B
          október
          Téma: Sad Janka Kráľa
          Prvú aktivitu žiaci prímy B zvládli na jednotku. Inšpirovali sa textom, ktorý sme čítali na hodine a na základe toho si vytvorili vlastné plagáty, ktoré potom odprezentovali na hodine. Boli to prezentácie k Sadu Janka Kráľa, o živote a tvorbe tohto búrliváka – predstaviteľa slovenského romantizmu, ako aj o rastlinách a stromoch, ktoré sú súčasťou sadu.
           
          Predmet: chémia extra
          Trieda: III.A
          október
          Téma: Hydroxyderiváty
          V mesiaci október sme sa počas extra hodín venovali problematike hydroxyderivátov, predovšetkým
          typom reakcií, oboznámili sme sa s priebehom kvasenia etanolu. Študovali sme ich chemické
          vlastnosti, spolu so žiakmi sme sa oboznámili s rôznymi chemickými schémami na základe
          prečítaného textu, žiaci navrhli a zakreslili potrebnú aparatúru na uskutočnenie destilácie. Na základe
          pozorovania priebehu experimentu, využitím internetu a fyzikálno-chemických tabuliek sme
          porovnávali vlastnosti metanolu a etanolu.

           

          predmet: Biológia extra
          trieda: Kvinta B
          téma: Práca s mikroskopom
          Biológia je veda, ku ktorej neodmysliteľne patrí mikroskopovanie. Študenti na hodine zlepšovali svoje zručnosti, osvojovali si postupy pri práci s mikroskopom a tiež postupy a pravidlá pri zázname svojej práce do protokolov.
           
          Predmet: Chémia extra
          Trieda: Septima B
          Téma: Karboxylové kyseliny  
          Popis VH: Žiaci sa venovali problematike karboxylových kyselín a ich každodennému využitiu. Naučili sa odvádzať vzorce karboxylových kyselín, vysvetliť význam označenia „acid“ na etikete výrobkov, uviesť produkty z domácnosti, ktoré obsahujú kyselinu citrónovú. Oboznámili sa s charakteristikou esenciálnych mastných kyselín a ich vplyvom na ľudský organizmus. Zistili odporúčaný denný príjem omega-3  a omega-6 mastných kyselín a snažili sa vysvetliť pozitívny vplyv esenciálnych mastných kyselín na ľudský organizmus.
           
           
           
           
           
           
           

        • november december

        • Predmet: BIO e
          Trieda: kvinta A, I. A
          Téma: Transport látok bunkou
          Popis:
          V rámci danej témy žiaci v domácom prostredí uskutočnili jednoduché pozorovanie osmotických javov na koreni mrkvy.
          Odrezali dva rovnaké kúsky koreňa mrkvy. Nožíkom vyhĺbili v každom kúsku malú jamku. Pripravenú jamku naplnili múkou v prvom kúsku a soľou v druhom kúsku mrkvy.  Po 30 minútach pozorovanie vyhodnotili a porovnali správanie buniek v prostrediach s rozdielnou osmotickou hodnotou.
          Foto pozorovaných osmotických javov na koreni mrkvy:
           
           
          Predmet: Chémia extra
          Trieda: Septima A, B
          Téma: Deriváty karboxylových kyselín -  Chémia chutí a vôní 
          Popis VH: Žiaci sa venovali téme Estery. Oboznámili sa s ich vlastnosťami a výskytom. Naučili sa definovať pojem esterifikácia. V rovnici esterifikácie vyjadrenej pomocou modelov molekúl pomenovali východiskové látky, naučili sa význam slov analgetický a antipyretický účinok a odvodili vzorec banánovej esencie, ktorá sa používa pri výrobe banánovej zmrzliny.
           
           
          Predmet: Chémia extra
          Trieda: Septima A, B
          Téma: Farbivá, pigmenty
          Popis VH: Žiaci sa venovali problematike biologicky najvýznamnejších látok s tetrapyrolovou štruktúrou, ktoré patria do skupiny prírodných farbív. Oboznámili sa s chemickými vlastnosťami hemoglobínu a zeleného farbiva chlorofylu – a. Naučili sa napísať chemickú rovnicu fotosyntézy, určili, v ktorých organelách rastlinnej bunky sa nachádza farbivo chlorofyl. Zistili farbu ďalších rastlinných farbív -  xantofylov a karoténov a v ktorých rastlinných plodinách sa  nachádza mnoho karoténov.
           
           
          Predmet: fyzika extra
          Trieda: sexta A, sexta B
          Téma: prenos vnútornej energie tepelnou výmenou
          Na online hodine sme realizovali demonštračný experiment. Študenti pozorovali a zdôvodňovali, pričom využívali svoje vedomosti z tepelnej vodivosti. 
          Predmet: fyzika extra
          Trieda: sexta A, sexta B
          Téma: Millikanov pokus
          Ukážka pracovného listu s teoretickou úlohou, ktorá ukazuje fyzikálny princíp historického experimentu, ktorým R. A. Millikan prvýkrát ukázal, že každý elektrický náboj je celočíselným násobkom elementárneho náboja.
           
           

        • január február

        • Predmet: OBNe

          Trieda: tercia A

          január – február

          Téma: Korupcia

           

          Na štyroch vyučovacích hodinách sa žiaci venovali problematike korupcie. Najprv sa oboznámili s termínom korupcia (zbierka zákonov), následne počas samostatnej domácej práce vyplňovali pracovné listy týkajúce sa korupcie. Ako pomôcku si mohli využiť internetové zdroje, ale aj vlastné poznatky a informácie, ktoré získali z médií. Svoje názory mohli vyjadriť na online hodine počas prezentácie pracovných listov a vyplnenia ankety.

          V prílohe prinášame naj... informácie a názory na problematiku korupcie.

          korupcia.doc

           

           

          Predmet: SJLe

          Trieda: príma B

          január - február

          Téma: Členské štáty Európskej únie

           

          V mesiaci január žiaci prímy sa oboznámili s členskými štátmi EÚ. Následne im bola zadaná úloha vytvoriť plagát/ poster k ľubovoľne  vybranej členskej krajine EÚ. Termín na realizáciu vyhotovenia plagátu  boli dva týždne. Žiaci svoje práce zaslali na classroom a potom ich odprezentovali.

          Kritériá posteru/ plagátu, ktoré mali dodržať, boli:

          1. A3 formát

          2. základné informácie o krajine

          3. štátna vlajka

          4. štátny znak

          5. história krajiny

          6. významní ľudia krajiny

          7. zaujímavosti, pamiatky krajiny

          8. zvyky a tradície krajiny

          Z 24 prác vyberáme tie naj...

           

           

           

           
          Predmet: BIO e
          Triedy: I. A, kvinta A
          Téma: Anatomická stavba stonky
          Popis: V rámci danej témy žiaci poznávali primárnu a sekundárnu stavbu stonky. Na základe podstaty druhotného hrubnutia stonky sa naučili určovať vek stromov.
           
           
           
          Predmet: chémia extra
          Trieda: III. A
          Téma: Cholesterol
          Popis:
          Žiaci vypracovali pracovný list, v ktorom okrem chemických charakteristík cholesterolu, spracovali úlohy, ktorých odpovede vyplývali z odborného textu uvedeného v pracovnom liste. Ako veľmi zaujímavou úlohou sa ukázala úloha, kde žiaci uvádzali svoj denný jedálniček  a snažili sa pomocou internetových zdrojov stanoviť množstvo cholesterolu v prijatom jedle. Takisto hľadali možnosti znižovania a udržiavania  hladiny  cholesterolu v  krvi.

           

           

           

          Predmet: OBN extra

          Trieda: sexta A, B, C, II.A, II.B

          Téma: Všetko o platobnom styku

          Popis: V mesiaci február sme sa venovali aktivitám spojeným s hotovostným a bezhotovostným platobným stykom. Žiaci dostali za úlohu vyplniť podľa predlohy na stránke www.posta.sk poštový peňažný poukaz, ktorým mali zaplatiť nájomné a stravu za brigádu. Ďalšou aktivitou bola bezhotovostná úhrada platby za tovar alebo službu prostredníctvom demoverzie elektronického bankovníctva. Pri tejto aktivite žiaci pracovali v 3-členných tímoch.

           

           

          Predmet: OBN extra
          Trieda: sexta A, B, C,  II. A, II. B
          Téma: Test Kahoot - Platobný styk

          Popis: Posledná februárová hodina bola venovaná kvízu v prostredí KAHOOT, kde si žiaci mali možnosť zábavnou formou zopakovať učivo z 5. kapitoly o hotovostnom a bezhotovostnom platobnom styku a o študentských účtoch. Žiaci, ktorí sa umiestnili na prvých 3 miestach, získali bonusový bod. Žiakom sa tento spôsob opakovania veľmi páčil a chcú si takto zopakovať učivo aj v budúcnosti.

           

          Predmet: Chémia extra
          Trieda: Septima A, B
          Téma: Tuky a mydlá – Žiaci sa oboznámili s históriou výroby mydla, štruktúrou a vlastnosťami mydla. Naučili sa vysvetliť emulgačné schopnosti a čistiaci účinok mydla. Činnosť mydla je ukrytá v štruktúre ich molekúl. Tento poznatok si žiaci mohli overiť aj pokusmi, ktoré uskutočnili v rámci domácej úlohy. V prvom experimente žiaci pozorovali zmenu povrchového napätia vody účinkom mydla a v druhom experimente pozorovali pôsobenie mydla na zmes vody a oleja za vzniku emulzie.
           
           
          Predmet: Chémia extra
          Trieda: Septima A, B
          Téma Sacharidy – nie je cukor ako cukor – Žiaci sa oboznámili s vlastnosťami, štruktúrou a biologickým významom vybraných zástupcov zo skupiny prírodných látok – Sacharidov. Pomocou indícii žiaci zistili názov najrozšírenejšieho polysacharidu, vyprodukovaného  živými organizmami. Ďalej zistili, z ktorých potravín je možné čo najrýchlejšie obnoviť zásobu glykogénu u športovca po 30 – 90 minútovej fyzickej záťaži.
           
           
           
           

        • marec apríl

        • Predmet: OBNe
          Trieda: tercia B
          Téma: príslovia a porekadlá
          Aktivita: žiaci boli rozdelení do skupín. Každá skupina si na nete našla porekadlo alebo príslovie týkajúce sa peňazí. Úlohou bolo zinscenovať ho tak, aby ho ostatní spolužiaci uhádli. 

        • máj jún

        • Predmet: OBNe
          Trieda:tercia B
          Téma: Bankovky
          Aktivita: Na hodine občianskej náuky extra žiaci vyrábali vlastné bankovky. Mali ochranné prvky ako tie skutočné a ich nominálnu hodnotu si žiaci zvolili sami. 
           
           
          Predmet: Chémia extra
          Trieda: Septima A, B
          Téma: Vegetariánsky jedálniček
          Popis VH: Žiaci v rámci domácej úlohy navrhli, ako by vyzeral jedálniček  na jeden deň pre vegetariána.
           
           
          Predmet: fyzika extra
          Trieda: sexta B
          Téma: Kmitavý pohyb
          Popis: Na fotografiách žiaci počas hodiny FYZe merajú periódu a frekvenciu kmitavého pohybu.