- Naše projekty
- IT Akadémia
- Zvýšenie čitateľskej, matematickej, finančnej a prírodovednej gramotnosti na Gymnáziu, Alejová 1, Košice
- Krúžok Arduino
- Krúžok Robogal
- Aktuálne informácie
- Overovanie metodík
- metodiky október 2019
- metodiky november 2019
- metodiky december 2019
- metodiky január 2020
- metodika február 2020
- metodika marec 2020
- metodika apríl 2020
- metodika máj 2020
- metodika jún 2020
- metodika prázdniny 2020
- gramotnosti viac1
- Implementácia extra hodín
- Rozšírenie kľúčových kompetencií pedagogických zamestnancov
- Správy o činnosti klubov 2019/2020
- 2. Pokročilé interaktívne vyučovanie v práci učiteľa 2 - školský rok 2020/2021
- Fotodokumentácia a popis vybraných extra hodín šk.r. 2019/2020
- Koordinácia projektu
- Publicita leták na stiahnutie
- Publicita: plagát na stiahnutie
- Fotodokumentácia a popis vybraných extra hodín šk.r. 2020/2021
- Správy o činnosti klubov 2020/2021
- 3. Pokročilé interaktívne vyučovanie v práci učiteľa 3 - školský rok 2021/2022
- Správy o činnosti klubov šk.r. 2021/2022
- Fotodokumentácia a popis vybraných extra hodín šk.r. 2021/2022
september a október
- Predmet: OBN extraTrieda: tercia BTéma: Úvodná hodina
Žiaci si na vopred pripravené košieľky napísali svoje meno, svoje hodnotenie finančnej gramotnosti, dobré vlastnosti a očakávania. Každý žiak sa predstavil a informácie z košieľky podal svojim spolužiakom.
Predmet: SJL eTrieda: I.ATéma: Potreba čitateľskej gramotnostiV rámci hodín SJL extra študenti I.A na vyučovacej hodine opakovali štylistické figúry a trópy, ktorých poznanie je základom k pochopeniu umeleckého textu a správnej práci s takýmto textom.Predmet: OBNeTrieda: tercia AoktóberTéma: Vstupný test
V tomto mesiaci žiaci stihli absolvovať centrálny vstupný test, s ktorým nie sme veľmi spokojní. Úlohy boli zamerané na finančnú gramotnosť. Vieme toho menej, než sme si mysleli, takže úloha je daná. Osvojiť si poznatky všetkých 9 kapitol, aby sme výstupný test napísali čo najlepšie – nad 75% a získali certifikát.
Predmet: SJLeTrieda: príma BoktóberTéma: Sad Janka KráľaPrvú aktivitu žiaci prímy B zvládli na jednotku. Inšpirovali sa textom, ktorý sme čítali na hodine a na základe toho si vytvorili vlastné plagáty, ktoré potom odprezentovali na hodine. Boli to prezentácie k Sadu Janka Kráľa, o živote a tvorbe tohto búrliváka – predstaviteľa slovenského romantizmu, ako aj o rastlinách a stromoch, ktoré sú súčasťou sadu.Predmet: chémia extra
Trieda: III.Aoktóber
Téma: Hydroxyderiváty
V mesiaci október sme sa počas extra hodín venovali problematike hydroxyderivátov, predovšetkým
typom reakcií, oboznámili sme sa s priebehom kvasenia etanolu. Študovali sme ich chemické
vlastnosti, spolu so žiakmi sme sa oboznámili s rôznymi chemickými schémami na základe
prečítaného textu, žiaci navrhli a zakreslili potrebnú aparatúru na uskutočnenie destilácie. Na základe
pozorovania priebehu experimentu, využitím internetu a fyzikálno-chemických tabuliek sme
porovnávali vlastnosti metanolu a etanolu.predmet: Biológia extratrieda: Kvinta Btéma: Práca s mikroskopomBiológia je veda, ku ktorej neodmysliteľne patrí mikroskopovanie. Študenti na hodine zlepšovali svoje zručnosti, osvojovali si postupy pri práci s mikroskopom a tiež postupy a pravidlá pri zázname svojej práce do protokolov.Predmet: Chémia extraTrieda: Septima BTéma: Karboxylové kyselinyPopis VH: Žiaci sa venovali problematike karboxylových kyselín a ich každodennému využitiu. Naučili sa odvádzať vzorce karboxylových kyselín, vysvetliť význam označenia „acid“ na etikete výrobkov, uviesť produkty z domácnosti, ktoré obsahujú kyselinu citrónovú. Oboznámili sa s charakteristikou esenciálnych mastných kyselín a ich vplyvom na ľudský organizmus. Zistili odporúčaný denný príjem omega-3 a omega-6 mastných kyselín a snažili sa vysvetliť pozitívny vplyv esenciálnych mastných kyselín na ľudský organizmus.
november december
- Predmet: BIO eTrieda: kvinta A, I. ATéma: Transport látok bunkouPopis:V rámci danej témy žiaci v domácom prostredí uskutočnili jednoduché pozorovanie osmotických javov na koreni mrkvy.Odrezali dva rovnaké kúsky koreňa mrkvy. Nožíkom vyhĺbili v každom kúsku malú jamku. Pripravenú jamku naplnili múkou v prvom kúsku a soľou v druhom kúsku mrkvy. Po 30 minútach pozorovanie vyhodnotili a porovnali správanie buniek v prostrediach s rozdielnou osmotickou hodnotou.Foto pozorovaných osmotických javov na koreni mrkvy:Predmet: Chémia extraTrieda: Septima A, BTéma: Deriváty karboxylových kyselín - Chémia chutí a vôníPopis VH: Žiaci sa venovali téme Estery. Oboznámili sa s ich vlastnosťami a výskytom. Naučili sa definovať pojem esterifikácia. V rovnici esterifikácie vyjadrenej pomocou modelov molekúl pomenovali východiskové látky, naučili sa význam slov analgetický a antipyretický účinok a odvodili vzorec banánovej esencie, ktorá sa používa pri výrobe banánovej zmrzliny.Predmet: Chémia extraTrieda: Septima A, BTéma: Farbivá, pigmentyPopis VH: Žiaci sa venovali problematike biologicky najvýznamnejších látok s tetrapyrolovou štruktúrou, ktoré patria do skupiny prírodných farbív. Oboznámili sa s chemickými vlastnosťami hemoglobínu a zeleného farbiva chlorofylu – a. Naučili sa napísať chemickú rovnicu fotosyntézy, určili, v ktorých organelách rastlinnej bunky sa nachádza farbivo chlorofyl. Zistili farbu ďalších rastlinných farbív - xantofylov a karoténov a v ktorých rastlinných plodinách sa nachádza mnoho karoténov.Predmet: fyzika extraTrieda: sexta A, sexta BTéma: prenos vnútornej energie tepelnou výmenouNa online hodine sme realizovali demonštračný experiment. Študenti pozorovali a zdôvodňovali, pričom využívali svoje vedomosti z tepelnej vodivosti.Predmet: fyzika extraTrieda: sexta A, sexta BTéma: Millikanov pokusUkážka pracovného listu s teoretickou úlohou, ktorá ukazuje fyzikálny princíp historického experimentu, ktorým R. A. Millikan prvýkrát ukázal, že každý elektrický náboj je celočíselným násobkom elementárneho náboja.
január február
Predmet: OBNe
Trieda: tercia A
január – február
Téma: Korupcia
Na štyroch vyučovacích hodinách sa žiaci venovali problematike korupcie. Najprv sa oboznámili s termínom korupcia (zbierka zákonov), následne počas samostatnej domácej práce vyplňovali pracovné listy týkajúce sa korupcie. Ako pomôcku si mohli využiť internetové zdroje, ale aj vlastné poznatky a informácie, ktoré získali z médií. Svoje názory mohli vyjadriť na online hodine počas prezentácie pracovných listov a vyplnenia ankety.
V prílohe prinášame naj... informácie a názory na problematiku korupcie.
Predmet: SJLe
Trieda: príma B
január - február
Téma: Členské štáty Európskej únie
V mesiaci január žiaci prímy sa oboznámili s členskými štátmi EÚ. Následne im bola zadaná úloha vytvoriť plagát/ poster k ľubovoľne vybranej členskej krajine EÚ. Termín na realizáciu vyhotovenia plagátu boli dva týždne. Žiaci svoje práce zaslali na classroom a potom ich odprezentovali.
Kritériá posteru/ plagátu, ktoré mali dodržať, boli:
1. A3 formát
2. základné informácie o krajine
3. štátna vlajka
4. štátny znak
5. história krajiny
6. významní ľudia krajiny
7. zaujímavosti, pamiatky krajiny
8. zvyky a tradície krajiny
Z 24 prác vyberáme tie naj...
Predmet: BIO eTriedy: I. A, kvinta ATéma: Anatomická stavba stonkyPopis: V rámci danej témy žiaci poznávali primárnu a sekundárnu stavbu stonky. Na základe podstaty druhotného hrubnutia stonky sa naučili určovať vek stromov.Predmet: chémia extraTrieda: III. ATéma: CholesterolPopis:Žiaci vypracovali pracovný list, v ktorom okrem chemických charakteristík cholesterolu, spracovali úlohy, ktorých odpovede vyplývali z odborného textu uvedeného v pracovnom liste. Ako veľmi zaujímavou úlohou sa ukázala úloha, kde žiaci uvádzali svoj denný jedálniček a snažili sa pomocou internetových zdrojov stanoviť množstvo cholesterolu v prijatom jedle. Takisto hľadali možnosti znižovania a udržiavania hladiny cholesterolu v krvi.Predmet: OBN extra
Trieda: sexta A, B, C, II.A, II.B
Téma: Všetko o platobnom styku
Popis: V mesiaci február sme sa venovali aktivitám spojeným s hotovostným a bezhotovostným platobným stykom. Žiaci dostali za úlohu vyplniť podľa predlohy na stránke www.posta.sk poštový peňažný poukaz, ktorým mali zaplatiť nájomné a stravu za brigádu. Ďalšou aktivitou bola bezhotovostná úhrada platby za tovar alebo službu prostredníctvom demoverzie elektronického bankovníctva. Pri tejto aktivite žiaci pracovali v 3-členných tímoch.
Predmet: OBN extraTrieda: sexta A, B, C, II. A, II. BTéma: Test Kahoot - Platobný stykPopis: Posledná februárová hodina bola venovaná kvízu v prostredí KAHOOT, kde si žiaci mali možnosť zábavnou formou zopakovať učivo z 5. kapitoly o hotovostnom a bezhotovostnom platobnom styku a o študentských účtoch. Žiaci, ktorí sa umiestnili na prvých 3 miestach, získali bonusový bod. Žiakom sa tento spôsob opakovania veľmi páčil a chcú si takto zopakovať učivo aj v budúcnosti.
Predmet: Chémia extraTrieda: Septima A, BTéma: Tuky a mydlá – Žiaci sa oboznámili s históriou výroby mydla, štruktúrou a vlastnosťami mydla. Naučili sa vysvetliť emulgačné schopnosti a čistiaci účinok mydla. Činnosť mydla je ukrytá v štruktúre ich molekúl. Tento poznatok si žiaci mohli overiť aj pokusmi, ktoré uskutočnili v rámci domácej úlohy. V prvom experimente žiaci pozorovali zmenu povrchového napätia vody účinkom mydla a v druhom experimente pozorovali pôsobenie mydla na zmes vody a oleja za vzniku emulzie.Predmet: Chémia extraTrieda: Septima A, BTéma Sacharidy – nie je cukor ako cukor – Žiaci sa oboznámili s vlastnosťami, štruktúrou a biologickým významom vybraných zástupcov zo skupiny prírodných látok – Sacharidov. Pomocou indícii žiaci zistili názov najrozšírenejšieho polysacharidu, vyprodukovaného živými organizmami. Ďalej zistili, z ktorých potravín je možné čo najrýchlejšie obnoviť zásobu glykogénu u športovca po 30 – 90 minútovej fyzickej záťaži.
marec apríl
- Predmet: OBNeTrieda: tercia BTéma: príslovia a porekadláAktivita: žiaci boli rozdelení do skupín. Každá skupina si na nete našla porekadlo alebo príslovie týkajúce sa peňazí. Úlohou bolo zinscenovať ho tak, aby ho ostatní spolužiaci uhádli.
máj jún
- Predmet: OBNeTrieda:tercia BTéma: BankovkyAktivita: Na hodine občianskej náuky extra žiaci vyrábali vlastné bankovky. Mali ochranné prvky ako tie skutočné a ich nominálnu hodnotu si žiaci zvolili sami.Predmet: Chémia extraTrieda: Septima A, BTéma: Vegetariánsky jedálničekPopis VH: Žiaci v rámci domácej úlohy navrhli, ako by vyzeral jedálniček na jeden deň pre vegetariána.Predmet: fyzika extraTrieda: sexta BTéma: Kmitavý pohybPopis: Na fotografiách žiaci počas hodiny FYZe merajú periódu a frekvenciu kmitavého pohybu.
Nadpis